本校の「探究（総合的な探究の時間）では、「国際社会の多様性を理解する人権感覚を身に付け、他者とのコミュニケーションを円滑に維持しながら、協働的、発展的に物事を遂行することができるようになる」ことを目標に年間計画に基づいて様々な取り組みを行っています。高校１年「探究」の取組みを紹介します。
高１探究【９月１０日（金）「コース別プロジェクト②」】活動の様子
前回の続きで自己紹介を行ったり、プロジェクト内で自分の興味関心や希望に合わせたコース選択などを行いました。まずは、探究の時間にどのような活動を行っていくか大まかな流れを理解し、その中でコースごとに活動する内容について話しを深めていきます。探究活動を進めていく際に重要な「問いや課題」について少し考えることもできました。普段の授業とは違った「問いや課題」を考える学習に四苦八苦する生徒の姿も見られましたが、難しく考えるのではなく、まずは興味のある自分の得意分野について探究するための「問いや課題」という視点から、チームで取り組む姿が印象的でした。
